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— 霍州市博翔學校 —

戮力同心開新局   龍驤虎步向未來

教育價值迭代、教師管理復雜化、家長需求升級，當轉(zhuǎn)型成為趨勢的時候，民辦學校的發(fā)展要向管理轉(zhuǎn)型處著手，“發(fā)展痛”歸根結(jié)底是“管理痛”，只有踐行科學的管理主張，走集團化辦學趨勢勢在必行。2019年8月霍州市博翔學校正式成為了北京漢德三維集團的第13個校區(qū)，如今，兩年多的時間過去了，現(xiàn)在的博翔學校已成為了霍州教育界的一塊明珠，老百姓心中的名校。

科學引領(lǐng)，構(gòu)建和諧發(fā)展，

抱團合作注入新活力。

01

北京漢德三維集團是政策的智囊團，理論的策源地。統(tǒng)一教育理念、統(tǒng)一教學模式、統(tǒng)一教師培訓、統(tǒng)一管理機制、統(tǒng)一德育制度、統(tǒng)一校園文化，充分發(fā)揮集團統(tǒng)領(lǐng)作用，積極推進集團內(nèi)部管理互通、資源共享、師資互派和文化共建的學校發(fā)展共同體，力求讓集團學校中的每名孩子都能享受平等優(yōu)質(zhì)的教育，讓集團學校每位教師在互動中共同發(fā)展，讓集團內(nèi)各成員學校教育實力得到全面提高。

2019年11月24日，楊文躍董事長到博翔學校督導檢查，提出寶貴建議；2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)，集團高層立即展開應急管理工作，成立應急領(lǐng)導小組對各校區(qū)統(tǒng)一部署安排，協(xié)調(diào)派發(fā)防疫物資，籌劃延期開學準備，開展微信課堂，確保線上課堂順利開展；在楊文躍董事長的號召下，集團各校區(qū)踴躍捐款，共克時艱，用實際行動挑起了每個學校對社會的責任。 

制度引領(lǐng)，賦能思想轉(zhuǎn)型，

02

集團選派了翼城縣漢德園中學原初中副校長張京華擔任博翔學校校長，張校長重新調(diào)整了人員安排，完善了學校的組織架構(gòu)，通過自薦與推薦，先后設(shè)立了政教處、黨政辦、總務處、教務處，組建了新的領(lǐng)導班子；詳細劃分了各學科組，調(diào)整了人事崗位，張校長堅持秉承 “尊重人，信任人，激勵人，發(fā)展人”的人本管理思想，學校的《教職工考核方案》、《教職工崗位評聘方案》均經(jīng)過民主醞釀、校委會表決通過，過程公平公正公開，規(guī)范嚴謹；完善了《教學常規(guī)實施細則》、《班主任考核細則》、《教職工績效工資考核量化辦法》等相關(guān)制度，明確崗位職責，狠抓過程管理，量化結(jié)果評價，兌現(xiàn)獎懲制度。一支團結(jié)互助，愛教愛校，人人爭先，富有戰(zhàn)斗力的教師成了堅持原則，分工明確，凝聚力強，溝通和諧順暢，群眾威信高的班子隊伍。

2021年秋學季，校區(qū)在集團公司的指導下，進行了管理團隊重建，任命侯麗燕為博翔學校校長。侯麗燕校長接任后，在校區(qū)管理模式和學生行為習慣培養(yǎng)上，又加大了管理力度，力爭讓學校的教學成績再上一個新臺階。

專業(yè)引領(lǐng)，引導科學評價，

讓師資隊伍更具競爭力。

03

集團下設(shè)品宣部，未加入集團以前，博翔學校沒有開通微信公眾號和抖音等宣傳渠道，缺乏宣傳，集團的品宣部門對學校宣傳員進行專業(yè)的培訓學習，輸出品牌、辦學理念、先進管理，強化品牌責任，維護品牌形象，共享品牌效應。

提質(zhì)增效，高位推進發(fā)展，

04

全面落實精細化的教學管理，打造高效課堂，為了跟緊步伐，博翔學校教師苦練內(nèi)功，全力做好六個“下功夫”：在管理機制上下功夫，在教研集備上下功夫,在提高課堂效率上下功夫，在班級建設(shè)上下功夫,在培優(yōu)補差上下功夫，在家校共育上下功夫。

課堂教學是教育教學的主陣地，是學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的保障，博翔學校落實國家雙減政策，關(guān)注學生核心素養(yǎng)培育，助力學生主動學習，打造"快樂、高效、自主、探究、思辨”的高效課堂。教師們用問題設(shè)置引導教學，創(chuàng)設(shè)學習情境引入新課，通過老師點撥，運用師生互動、生生互動、時時互動的學生小組合作進行自主探究，將帶兵，兵帶兵，進行高效課堂的推進。

課堂始終遵循導、思、議、展、評、檢加上遷移運用的環(huán)節(jié)，練測結(jié)合，課堂上的及時練習和測驗，對當堂課進行反饋，老師及時了解學生的掌握情況，動態(tài)調(diào)整教學因素組合，促進學生系統(tǒng)性的知識體系的形成和理解能力的提升。課后的復盤反思和聽課教師的多元化評價，對提高教師的教育理念，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)起著積極的作用，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，對每位新教師而言，每一次教研機會，都是一次成長。

服務萬千學子，造福萬千家庭。在學生行為習慣養(yǎng)成上，侯麗燕校長注重精細化管理。課堂行為、用餐秩序、兩休紀律、舉止規(guī)范等方面，基本做到了半軍事化管理，讓學生在學習和生活中做到嚴整有序。教師跟讀、班主任陪餐、生活老師查寢、科任老師值班等等，將學生在校的方方面面都做到了可視化管理，保證了學生在校期間的安全，打造了一個學生安心、家長放心、社會滿意的高質(zhì)量封閉式平安校園。

編輯：張海峰   成莎莎

整理：李東良

責編：王春寧